幼儿如何教育 养成良好习惯从小做起

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幼儿如何教育  养成良好习惯从小做起

  有人说,教育需要从小做起,每个孩子都会在年龄幼小时,接受一波又一波的教育,而处于幼儿的孩子,我们又怎么去鼓励,怎么去鼓励孩子。

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  TOPKID在线儿童早教智商方面:

  1.早期阅读: 每天和他一起看一篇故事,用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。故事要短小精悍,讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语,丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述,或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么,都要鼓励他说下去,刚开始时可以帮助他一起编。

  2.角色扮演游戏:和他一起玩看医生,来客人了,去家乐福购物,警察叔叔抓坏蛋等游戏,自己编一下游戏内容,稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色,如看医生的游戏,一个扮医生,一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。

  3.增加知识面:可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面,如各种动植物和建筑的名字,各种商店的用处,以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。

  4.配合幼儿园的课程:复习学过的儿歌,唐诗和英文单词。

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  TOPKID在线儿童早教情商方面:

  5.品质的培养:每天抽一定时间和他聊天,让他讲讲幼儿园的生活,然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输,一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。不断重复,加强印象。

  6.爱心和同情心的培养:利用一切机会灌输他必须具备爱心,知道关心别人,同情弱者。这点你可以看宝宝主页上的一篇成长日记“爱心的培养”。比如小郭问我要衣服的时候讲了那个孩子的故事,他只有一岁,妈妈不要他了,自己走掉了,我就把这个孩子的故事告诉了他,让他自己去把那包衣服给小郭。平时在路上看见乞丐也可以对他说说他们很可怜之类的话。还可以要他爱护动物和植物。

  7.独立自主能力的培养:让他自己的事情自己做,提供机会让他决定一些事情,比如穿衣服给他两件衣服,让他自己选择喜欢的;出去玩可以让他选择玩的地方。平时他要自己做事情,尽量不要拒绝,如果要拒绝,需要告诉他原因,并对他的这种热情给予肯定。

  8.以赞赏教育为主:多表扬,多鼓励。不要打孩子,那是最伤害孩子心灵的。不要讲粗话,注意以身作则。

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  TOPKID在线儿童早教声音方面:

  1. 让宝宝聆听周围的声音

  正常的宝宝,出生后便能聆听周围的一切声音:在房间里挂一个风铃,让宝宝听听风铃发出悦耳的声音;听听厨房里放水的声音,锅碗瓢盆碰撞发出的声音;听听大自然的风声、雨声;听听爸爸、妈妈、外公、外婆等说话的声音;或给宝宝听不同乐器的声音,如口琴、笛子、电子琴等;或多放一些优美的古典音乐给宝宝听。

  2. 教宝宝制造好听的声音

  当宝宝6、7个月能坐立时,可以教宝宝制造各种好听的声音。如用小木棒敲击翻过来的桶、锅、盆、陶器等各种能敲出好听声音的物品;将小石头放入废弃的塑料瓶中,让宝宝摇一摇,听听会发出什么声音;给宝宝一个塑料袋,让他随意地揉、扯、甩,听听是什么声音;有条件的,妈妈也可以敲打真正不同的乐器,经常这样训练,可以增强宝宝的节奏感。

  3. 和宝宝一起做有节奏感的游戏

  用拨浪鼓、铃鼓打出有节奏的声音让宝宝听,然后让宝宝自己拿着敲打;让宝宝坐在妈妈的腿上,一边给念有节奏的儿歌,一边使宝宝身体跟着节奏振动;让宝宝做各种模仿动作,如打鼓、吹喇叭,或学兔子跳、小鸟飞等。

  4. 经常播放好听的经典名曲

  3岁前宝宝的听觉能力是最为敏感的,也是训练其音感的最佳时期,因此,从宝宝出生起,妈妈就可以给宝宝唱摇篮曲,或经常播放一些优美的、好听的经典名曲。如莫扎特、肖邦、舒伯特等伟大音乐家的作品,听熟后要经常进行更换,宝宝在多次反复的听唱中,产生熟悉的感觉,从而体会到乐曲中的节拍、音调及强弱,这样宝宝的听力也会有所提高,有助于宝宝的语言学习、增进记忆力、模仿力和专注力。

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  TOPKID在线儿童早教品德方面:

  幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径,“渗透”是幼儿园德育实施过程的主要特点,即渗透在幼儿游戏、学习、劳动、娱乐和日常活动的整个过程之中,渗透在幼儿与同伴以及与成年人的各种交往关系之中。因此,将幼儿品德教育渗透到幼儿的日常生活中去,是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培养、发展个性倾向提供锻炼的好机会。首先,生活习惯的培养。在日常生活中,应结合各个生活环节对幼儿进行良好生活习惯教育。根据幼儿的年龄特点,从常规教育入手,使道德教育与生活实践相结合,针对幼儿接触过的各种事情,随时随地的进行教育。比如,有的孩子帮助别人穿衣服、系扣子,游戏时玩具或头饰主动让给别人,孩子偶尔说出有礼貌的话语时,教师善于抓住这些事例进行随机表扬鼓励好的典型,对于那些抢别人东西、打架、骂人的孩子随时进行用建议的方式引导、教育,使孩子知道什么是应该做的、什么是不应该做的,引导幼儿养成辨别是非的好习惯,同时也在潜移默化的净化孩子的心灵.通过典型的日常小事,孩子亲眼目睹、亲耳所听,容易理解和掌握。因此,日常生活中的教育是所有教育途径中最基本、最重要的教育,它的重要性和效果都是显而易见的。其次,文明行为的培养。早上来园与老师、同伴互相问好,与家人道别时说声“再见”,最熟悉的“谢谢”“对不起”“没关系”,这既是最常见最简单的文明礼貌用语与行为,又是孩子的生活世界中不可缺少的道德教育内容。再次,行为习惯的培养。充分利用日常生活中的德育因素,不失时机地对幼儿开展随机教育。当同伴遇到困难时,鼓励幼儿主动伸出友谊之手;当幼儿之间产生矛盾时,引导幼儿换位思考,学会谦让,共同解决问题。心情不愉快时,不乱发脾气,学会控制、调整情绪。这些点点滴滴的行为习惯,形成于幼儿的生活,为幼儿的社会性发展打下良好基础。

  以上内容就是关于幼儿如何教育的相关知识了,俗话说的好三岁看大,七岁看老,小孩的品德跟性格要从小抓起,从小培养良好的品德习惯,不要等到叛逆期才来自责自己。

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