诺贝尔奖获得者透露:早教的重点是培养孩子良好的习惯!

Published by Eric on

孩子的教育问题越来越成为家长们关注的焦点问题,很多家长都不想让自家的孩子输在起跑线上,希望孩子能提前学到更多的东西。

于是,越来越多的小朋友在上幼儿园之前,就学拼音、学英语、学数学、学诗歌、学朗诵、学绘画、学舞蹈……

作为父母,在孩子成长的幼儿阶段,注重激发孩子的求知欲和学习兴趣,无疑是非常有益的。

但是如果错误理解了早教,对孩子反倒有害无益!因此,不能把早教当作知识学习!

早教,不等于超前教育

专家指出:

超前学习,会让孩子在刚上一年级时,由于学习过这些知识而在成绩上比别的孩子优秀。但孩子上课容易因已经学会了而导致缺乏探索求知的欲望,养成听讲不专注的不良习惯。

等上了二年级,孩子的「老本」吃完了,加上学习欲望不强,学习习惯不好,学习会越来越吃力,越来越糟糕。

所以,在幼儿阶段, 知识的培养并不是第一要务

童年是一场旅程,而非一次竞赛。一定不要本末倒置。

早期教育应该重点教会孩子什么

很多父母都习惯于学习基础喂养知识,却常常忽略了重要的早教启蒙。而这恰恰才是更加应该关注的,特别孩子大脑潜能开发。

孩子出生就具有多方面潜在能力,但若不及时予以开拓、训练、巩固、提高……这种潜能则会随时光流逝而「递减」,逐一地萎缩、凋零或被取代。

良好行为习惯的培养对一个人一生都是非常重要的。著名教育家陈鹤琴曾说过「幼稚园要使儿童养成良好的习惯」。

良好的习惯养成,是早期教育的核心任务。

一名记者采访一位诺贝尔奖获得者,问:「您在哪所大学学到了您认为最重要的东西?」

那位诺贝尔奖获得者平静地回答:「在幼儿园。」

记者接着问:「您在幼儿园学到了什么呢?」

诺贝尔获得者说:

「学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;要诚实,不撒谎;打扰了别人要道歉;做错了事情要改正;大自然很美,要仔细观察大自然。我一直按幼儿园老师教的去做的。」

幼儿时期应努力让幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。

生活习惯包括生活作息习惯、生活卫生习惯、文明礼貌习惯、遵守规则的习惯等,学习习惯包括良好的阅读习惯、倾听习惯等。

孩子在早期养成了正确的生活和学习习惯,后面的学习和生活就很简单。

很多家长觉得孩子还小,忽视了对这些良好习惯的培养,认为这些都是小事情,孩子长大后再要求也不迟。可是,真的是这样吗?

习惯的培养需要从小养成,一旦错过了黄金好习惯的养成期,而是让孩子养成了坏习惯,以后就很难纠正过来。

常言道:一年养习惯,十年改习惯。从小没有养成良好的习惯,长大后很难纠正,这些不良的习惯甚至会伴随孩子一生。

那么宝妈们可能会疑惑了,怎样才能让幼儿养成良好习惯呢?

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