孩子早期教育的意义 早期教育的类型有哪些

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孩子早期教育的意义 早期教育的类型有哪些

  现在很多父母对于孩子的早期教育都非常的看重,早期的教育有助于宝宝智力发育,那么孩子早期教育的意义是什么呢?早期教育的类型有哪些呢?下面TOPKID在线儿童早教给大家介绍一下。

  早期教育的意义

  · 重要性

  孩子是父母的一切,科学研究表明,人一出生的脑重量为四百克,是成人智力的百分之二十五,六个月变为百分之五十,十二个月达百分之六十六,三岁就会达到成人智力百分之八十,这就是所谓的“三岁定终身”,证明幼儿期是发育发展智力的重要时期。然而,很多父母害怕早期教育会影响孩子健康成长,其实这根本就是庸人自扰。研究表明,早期教育多姿多彩的活动和教育方式,不仅不会阻碍大脑的发育成长,还会刺激加快智力发展速度。同时3岁以前,孩子各方面的发育发展在父母的帮助下会有事半功倍的效果。

  · 必要性

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孩子早期教育

  据不完全统计,早期教育过的幼儿成年后的收入水平是普通儿童的二点五倍,虽然这只是以收入水平来说明发育发展程度不同,但这恰恰能看出他们智力以及情商发展程度的不同。专家认为,父母决不能忽视幼儿时期,因为这是开发孩子各种潜能的重要阶段。人对各方面的敏感期往往集中在生命的头几年,那段时期会保存在孩子一生的记忆中。

  早期教育原则

  1.兴趣原则

  遵循兴趣第一原则。走路都还摇摇欲坠的孩子是无法做到很有毅力地学习,但遇到引起他们好奇,产生兴趣的事物,孩子是可以长时间观看并参与其中。对孩子而言,学和玩是一样的,益智的活动就是学,有趣的学习就是玩。父母应顺应利用孩子这种喜欢玩的心理特点,在玩字上用心,让孩子在玩中学,这样不管简单还是困难,重要还是无用,也不管在课内还是课外,孩子都会无意识或者有意识得记下来,并逐渐领悟运用。

  2.生活化原则

  幼儿期的孩子处于探索期,他们几乎对一切好玩有趣的事物充满探索欲。父母可以利用生活中的现成事物来教育孩子。比如孩子喜欢吃饼干,可以教给孩子这是什么饼干,当孩子想吃时,就问他要吃什么饼干并让他自己寻找;如果父母时间充裕,可以经常带孩子出去转一转,让孩子熟悉身边环境等等,这些都会让孩子感到新奇并乐于配合父母学习。

  3.教育性原则

  从古就有“子不教,父之过”,指的是孩子的行为思想都是受父母影响。幼儿时期的孩子是学习能力最强的时候,而一般他们又会仿照父母的行为,所以父母应该以身作则。

  平时,父母要以自身行动来教孩子。比如跟孩子走在马路上,看见一个身有残疾的乞讨者,父母应该将钱给孩子,让孩子将钱轻轻放在乞讨者的面前,如此能培养孩子的爱心;又比如在街上吃完零食,就让孩子将垃圾扔于垃圾桶中,不要乱丢。倘若父母顺手丢弃,会让孩子以后都没有爱护环境的意识。

  早期教育的类型

  ·音乐早教

  音乐是一种艺术,是一项基本才能,它没有门槛,不需要孩子有多么高的智商,是人人都可以学习并发挥发挥魅力的一种文化。专家针对从出生至六岁之间的幼儿进行了研究,发现音乐早教对孩子的以下几个方面有益:

  1.注意力

孩子早期教育的意义 早期教育的类型有哪些
孩子早期教育

  幼儿对一切新鲜事物感到好奇,所以很容易就分散他的注意力。但是,柔和的音乐会使幼儿的注意力持续不断的增长,并且很难会出现负面情绪。每天给幼儿听适当的古典音乐,有助于提高幼儿的注意力。

  2.语言能力

  音乐不但是一门艺术,更是特别的教育形式,是有助于锻炼语言表达能力的方式之一。比如:可以让孩子在轻松的状态下,认真聆听著名音乐家的古典乐曲,老师或者父母在旁适当讲解,帮助孩子理解乐曲的意思、意境等。最好的是在讲解后让孩子继续重听一遍音乐并能说出刚刚的解说。长久以往,不仅孩子的音乐方面的能力有所提高,而且语言表达能力也会提高很多。

  3.记忆力

  想要提高记忆力,也是需要训练的,而音乐就是最好的训练课本。曾经有音乐家做过一个实验发现:如果持续不断地给幼儿循环播放音乐,并伴随着讲解,一直到幼儿五个月,他们会在许多的歌曲中辨识到这曾经熟悉的音乐。这个实验告诉家长:五个月的幼儿就能够开始记住乐曲了。

  4.想象力

  想让宝宝的思维能够天马行空,不妨试试音乐早教。音乐可以强烈的激活宝宝的大脑,让孩子有取之不尽的想象力。

  不过,音乐早教的好处虽多,却不能无选择的聆听。家长应当注意选择合适的音乐,比如古典乐曲等轻柔的音乐,而不是盲目选择,并且要注意在适当的时间播放。

  · 阅读早教

  首先要明白教孩子阅读是为了让他对读书感兴趣,不仅仅只是为了学习知识,让孩子喜欢阅读,才是最主要的目的。

  1.0-6个月

  从孩子降临开始,每天都给他读文章,此阶段一般要持续六个月。读文章不但能让宝宝慢慢适应并习惯父母的声音,还能让宝宝习惯看见并抚摸书本,这是让宝宝对书籍产生兴趣的第一步。

  2.6个月—1岁

  此时期孩子已经对事物有些许认知,能够开始读幼儿读物,并教孩子认识读物中的简单物体名称。

  3.1—2岁

  在一岁到两岁期间,可以给孩子讲些简单的小故事,搭配着图画书一起,指着所讲的内容教给孩子,以便增加孩子的词汇量,丰富他们的情感。

  4.2—3岁

  2-3岁这个阶段,孩子的玩性比较高,最适合让孩子养出好的阅读习惯。这个阶段要求是:可以让孩子的词汇量上升到1000个左右,同时能讲出简单的话语。如何让孩子在玩中学习?不妨鼓励孩子自己想象故事结尾,家长也可跟宝宝一起看图画书,或者父母问,孩子答等等。

  以上就是TOPKID在线儿童早教给大家介绍的孩子早期教育的内容,通过上文的介绍大家都知道早期怎么教育孩子了吧,希望能帮到大家。